上一期练字打卡的题目是宋代王沂孙的《高阳台》
高阳台・残萼梅酸/宋・王沂孙
残萼梅酸,新沟水绿,初晴节序暄妍。
独立雕阑,谁怜枉度华年。
朝朝准拟清明近,料燕翎、须寄银笺。
又争知、一字相思,不到吟边。
双蛾不拂青鸾冷,任花阴寂寂,掩户闲眠。
屡卜佳期,无凭却恨金钱。
何人寄与天涯信,趁东风、急整归船。
纵飘零,满院杨花,犹是春前。
本期作业,由润林负责挑选和点评,如下:
1
整篇行书非常流畅,能感受到书者很自信,单字结构不错。单字笔画待精进,比如“阑”“闲”门字旁竖钩牵丝连写内部,硬笔书法里会不会牵丝过头了。评分7分。
2
整篇作品布局完美,笔画完美。中间部分可能是格子的问题,我觉得字与字之间的大小搭配处理有些瑕疵。还有建议下次别用红笔做标点符号了。评分8分。
3
一篇典型的中规中矩的行楷作品,挑毛病难,找亮点也难。感觉作者练的应该是现代书家的贴,在日常工作生活中这字肯定已经顶呱呱了。但如果练到了瓶颈,觉得进步难,那就打破常规多临古帖,相信可以再进一步。评分7分。
4
阿雄老师是大神,他的每一幅行书作品我都保存了,我都学了他很多。评分9分。
5
不错的楷书,看着练的欧楷,比我的楷书好得太多了,羡慕。有些字结构还要精进,特别是长横,湖南话叫死板。整篇看所有长横集中就更板了,缺少那么一点灵气。评分7分。
6
练过古帖的楷书,也比我的好,建议加强结构和笔画练习,很多字我觉得整体框架应该是长方形,而作者写成正方形。评分7分。
7
8
整整齐齐还算不错的隶书,我也开始临隶书一段时间了。隶书应该是练心,练稳,一定不能写太快,一定要临古,脱离古意的隶书没有灵魂。我觉得作者的隶书写的很快没有古意。评分6分。
9
张刚(寒江)老师我感觉就是米芾附体,看过很多学米芾的人,我觉得老师数一数二。评分9分。
10
笔画结构章法都接近完美的楷书作品,这个纸张颜色毁了一半。看这个纸都看不清了字了本来不想上的,但是这期大多是楷书作品,索性就多放楷书上来吧。评分7分。
11
这个隶书就舒展很多,是一篇很不错的隶书,结构和章法看着通透,舒心。建议下别买这种带金斑点的纸了,减分啊。评分8分。
12
碑刻体,再用力点,特别是转折处,笔画的末部。整体再拙一点就更好了。评分7分。
13
不错的偏行的行楷作品。可能是笔的问题,出墨太浓,笔画的虚实结合不好,导致整个篇幅过于浓密。单字雕、谁、准的“隹”部衔接处理再加强练习。评分7分。
14
很不错的楷书,练过贴,单字笔画精到,结构没有笔画好,日后再加强单字结构和整体章法布局练习,大有前途。评分8分。
15
行楷单字笔画处理太密,可能是字写小了,又或是格子太小了,处理不开。硬笔行楷要把笔画交代清楚,再加油。评分7分。
18
析理老师的行书,这期里我看的[欣赏的]最久的一幅行书作品。笔画结构布局(缺印章)完美,特别是放大看单字,爱不释手,我先保存了。评分9分。
17
传江老师的也是缺印章,要不然就是一篇完美的作品。行书和楷书一半一半,相得益彰。能行能楷,膜拜。评分9分。
18
王莉老师,也学的米芾吧?那种跳跃感,那种欲收又放,欲放又收,让人欲罢不能的险绝,才是米芾的精髓。加油。评分8分。
19
大纲老师的楷书清晰脱俗,古意浓浓,难得的好作品。评分8分。
20
卓成老师的楷书,被大部分人忽略,我觉得是这期硬笔楷书里最好的,因为我在电脑上放大看的,特别稳重大气,我女朋友说是不是字帖。特别适合初学者临摹,练的欧楷,八九成功力了。(“无”字横向右上扛肩取势,取得有点过,感觉要倒了)评分9分。
21
知止老师是大神,他的字给人感觉特别稳,感觉他吃透过很多的贴,比如灵飞经,启功体。杂糅了很多的精华在自己的字里,功力很深厚。单就这篇作品下半部分布局我觉得不够完美。评分8分。
22
单字行书很好,飘逸,风度翩翩。但是整体布局很瘦弱,不够丰满。可能是纸张竖列间距太宽。还有每列的第一个字没有打好桩。评分8分。
本期个人最喜欢楷书卓成,行书析理。以上点评仅是个人一家之言,特别是评分,都是第一感觉,9分作品都应该是满分或者接近满分,不给满分,是怕老师骄傲。如有不同意见,一定是我讲错了,是我术业不专、技不如人。各位莫怪!拜谢!
不知道这期作业大家比较喜欢哪几幅?对润林老师的点评有什么想说的么?
然后是下期题目:
水调歌头・秋色渐将晚/宋・叶梦得
秋色渐将晚,霜信报黄花。 小窗低户深映,微路绕敧斜。 为问山翁何事,坐看流年轻度,拚却鬓双华? 徙倚望沧海,天净水明霞。 念平昔,空飘荡,遍天涯。 归来三径重扫,松竹本吾家。 却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。 谁似东山老,谈笑静胡沙!
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Comments(5)
Lⅰ老师可以去公众号下面指导!与大家一起互动
第18幅老师我斗胆挑个刺儿,序字我相信你本意想起了草书的写法,但是不小心写这样了。
10,15蛮好的,评分低了吧
第5幅作品问题不是笔划的章法问题,而是布局,前松后紧。
第2幅作品,章法上参差错落,不是以的大小问题!